随着教师节的临近，河南省在确保教师相关权益、提高待遇方面又将发力。据了解，近日，省人大常委会执法检查组将赴有关市县，实地检查贯彻义务教育法律法规政策的落实情况。
据悉，按照计划，2020年实现县域内义务教育的基本均衡；教师编制向农村和山区学校倾斜，累计要招聘“特岗教师”8.9万名；提高教师待遇，明确要求义务教育学校教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。
该消息一经发布，迅速引发网友热议。网友“泉水叮咚”希望国家加快实现义务教育足额拨款、编制分配向农村倾斜，或者让那些民办代课教师经过培训能进入“正规军”。网友环儿则认为，政策暖心，关键要看能否落实到位，提高教师待遇千万不能沦为“纸上福利”！
申东菊是林州市任村镇木家庄村小学的一名教师。自1984年开始，她在村里唯一一所小学任教，目前负责教一年级语文、思想品德和一个幼儿班，大约有40名学生。该校目前有三位教师，她和其中一位教师带编制，另一位是学校聘的代课教师。由于师资力量缺乏，这里安排给学生上的课程只有语文、数学、思想品德和体育。关于待遇问题，东菊感觉还满意，她每个月差不多可以拿到3000元钱，其中包括近几年国家给乡村教师发放的每个月400元钱的生活补助。她说，代课教师的工资每个月只有七八百元钱。
农村条件有限，近两年兴起的“微课程”、电脑电视教学在这里实际操作很困难。“主要因为我们这几个教师互联网知识方面还有所欠缺。”申东菊说，“希望上面可以分来懂这些技术的教师，或者我们能接受培训，让这里的娃也能跟上时代，打开眼界。”
9月4日，河南师范大学教育学院教授、教育学博士崔振成表示，教师待遇的事实性改善已上升为国家意志和民族发展战略高度，应该凝聚成社会共识。
崔振成认为，如果教师地位、尊严、待遇没有得到有效保障，那么办人民满意的教育是不可能的。但是，在政治、经济因素等错综交织投射的教育现场，切实改善教师待遇目前还没有成为某些地方政府的优先安排项，甚至一些地方还存在拖欠、挪用教育经费和教师工资的情况。河南省近日决定由省人大常委会执法检查组进行有关改善教师待遇具体落实情况检查，展现出河南省教育决策领导层对切实改善教师待遇的决心和意志，同时也向全社会传递出一个重要的讯息，即尊师重教必须落到实处，方能引领人们的社会共识，建设公序良俗的澄明社会。
崔振成表示，乡村教师守望着教育公平的底线，因此，在义务教育均衡化已经成为教育基础性发展工程的背景下，改善乡村教师的生活待遇，让他们过上无后顾之忧的生活，是对他们最实实在在的关怀，也是对他们所从事职业的最真挚的支持。（申华）
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