杨承在给孩子们上课
□记者牛洁文许俊文摄影
核心提示▕出生于1987年的杨承有些特立独行。与一起长大的城市小伙伴儿相比，他有点“傻”，刚毕业就一头扎进农村；与同村的老师们比，他有点“怪”，不按套路出牌，爱折腾。正是这样的特立独行，让杨承迅速成长，从2009年至今，他由一名普通的乡村教师变成了小学校长，杨承说，无论身份怎么变，他初心依然，“我肯定是要干一辈子教育了，喜欢，没办法”。
第一次去农村娇生惯养的独生子，要去基层教书
近日，记者驱车到濮阳县徐镇镇昆吾社区小学，杨承就在这里担任校长兼老师。已是中午，食堂里，杨承和老师们忙着给孩子们打饭，西红柿炒鸡蛋、粉条炒豆芽……香喷喷的饭菜冒着热气，孩子们整齐排队，等着大吃一顿。也有挑食的，“我不吃鸡蛋，盛别的就行了。”一个小女孩念叨着。“又不好好吃饭了，昨天咱不是说好了吗，好好吃饭，长大个儿。”杨承话音刚落，小女孩儿的餐盘里就多了满满一勺西红柿炒鸡蛋。拗不过老师，她乖乖坐到座位上，吃了起来。
孩子们吃上饭，杨承才有时间跟记者聊几句。杨承今年29岁，甘肃省天水市人，独生子，父母都是工人，家庭条件还算不错。2009年，杨承从郑州师范学院毕业，参加特岗教师考试，来到濮阳农村工作。
娇生惯养的城市男孩儿为啥选择农村？杨承说，上学的时候，他经常给邻居弟弟妹妹补课，当时大家都说，这孩子将来肯定是老师的料。也是从那时起，杨承把当一名教师作为理想。“既然当老师，就要去农村，越是基层越锻炼人。”杨承说，在此之前，他从未去过农村，而他在这里一干就是7年。
第一次被震撼条件艰苦，“刷新”心理预期
杨承被分到了濮阳县徐镇镇，2009年9月，他前去报到。镇上管教育的工作人员告诉他，他被分到了沿黄滩区的六市小学。
当天，来接杨承的是六市小学的老校长，50多岁。坐在摩托车后座的杨承，看到村庄、庄稼地、黄河大堤，一路颠簸，十几里路程，终于到达目的地，六市小学的校门先让杨承大跌眼镜——两三米宽，只能进一辆三轮车。校园内，围墙塌了，几间旧瓦房教室，整个校园面积犹如一个小型四合院。而且，学校一共5个老师，一个老师包一个班，除了杨承，其他4位老师都是50多岁。虽然早有心理准备，但此情此景，还是刷新了他的心理预期，“知道很艰苦，但没想到这么艰苦”。
尽管如此，杨承还是“逼”自己坚持下来了。在这里，杨承吃了过去20多年都不曾吃过的苦：没有宿舍，他就住在办公室，几张课桌一拼、铺上海绵垫就是床；学校地势低洼，遇到雨天灌水，他带着学生拿着盆“抗洪”；学校偏僻，他要到十几里外的集市买菜，遇到下雪天行路不便，他有过4个土豆支撑5天的经历；没有电视、电脑，手机成为他唯一与外界交流的工具，寂寞的日子里，他曾想家到鼻子发酸。
为了不让父母担心，这一切，他从未吐露。每次被问起，他就说一切都好，“他们说要过来看我，都被我推掉了”。直到两三年后，杨承才跟父母“摊牌”，得知情况后父母对他既埋怨又心疼。
第一次干“大事儿”实现价值，让学校变“洋气”
生活将就，但工作上杨承从不凑合。
因为是包班制，孩子们每天都要面对同一个老师，为避免大家提不起学习兴趣，杨承用了最笨的办法——经常换衣服。此外，之前学校只有语文、数学两门课程，杨承增设了体育、音乐、美术等副科。“我也是临时学的，手机上下载点音乐，学会了再教孩子，美术也是这样，用手机搜点教程，自己先学。”杨承的认真感动了学生和家长。
2011年，当地小学撤并，杨承和孩子们来到了条件稍微好点的前范寨小学，因表现突出，杨承被任命为校长。在前范寨小学工作的4年间，杨承依然是个“爱折腾”的人，翻新操场，绿化校园，邀请家长来学校听课，学生人数由原来的70多人增加到300多人。
2015年9月，杨承又来到新建的昆吾社区小学工作，图书室、舞蹈室……这里的基础设施更加完善，他要求每个班建家长微信群，还为学校开设微信公众号，宣传招生政策，加强家校沟通。
从教七年，三十而立，如今的杨承已在当地娶妻生子。他说，自己是一个平凡的人，是教育让他干了一些所谓的“大事儿”，实现了自己的价值。这几年，同学们各有发展，但他从未“眼红”，因为对于自己的价值，他十分笃信。“我的力量很小，但希望能尽我所能，让农村的孩子享受到和城市孩子一样的教育。”
(大河网-大河报)
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